ЗАТВЕРДЖЕНО
рішенням педагогічної ради
протокол № 1 від 31.08.2020
 

ТИМЧАСОВИЙ ПОРЯДОК

організації освітнього процесу в ліцеї в період карантину
у зв’язку з поширенням коронавірусної хвороби (COVID-19)

 
     Даний порядок розроблений відповідно до статті 40 Закону України «Про забезпечення санітарного та епідемічного благополуччя населення», постанови Головного державного санітарного лікаря України  № 50 від
22.08.2020 «Про затвердження протиепідемічних заходів у закладах освіти наперіод карантину у зв’язку з поширенням коронавірусної хвороби (COVID-19)»,  листа МОН України № 1/9-420 від 05.08.2020 «Щодо організації роботи закладів загальної середньої освіти у 2020/2021 навчальному році».
     Відповідно до рекомендацій МОЗ, ВООЗ, МОН, пріоритетами при організації освітнього процесу в умовах адаптивного карантину є:
- безпека учасників освітнього процесу;
- забезпечення засвоєння учнями знань, набутих вмінь, формування компетенцій, які визначені у Державних стандартах та навчальних програмах;
- забезпечення соціалізації дітей;
- забезпечення здоров’я учасників освітнього процесу;
- уникнення перевантаження дітей;
- забезпечення виконання вимог щодо організації протиепідемічних заходів в умовах адаптивного карантину з урахуванням регламентуючих документів.
 Безпека в ліцеї під час адаптивного карантину

1. Інформування директором ліцею працівників, здобувачів освіти, їхніх батьків або інших законних представників (далі – батьки) про правила організації освітнього процесу, відвідування закладу та перебування в ньому в умовах профілактики розповсюдження коронавірусної хвороби (COVID- 19).
2. Заступнику директора ліцею з навчально – виховної роботи Негуляєвій Л.Ю. розмістити відповідну інформацію на сайті ліцею та в соціальних мережах.
3. Визначити:
1) заступника директора з навчальної роботи Заїку С.А відповідальною особою за моніторинг здоров’я здобувачів освіти Степанецького ліцею на період карантину;
2) заступника директора з навчально-виховної роботи Головко О.В. відповідальною особою за моніторинг здоров’я працівників Степанецького ліцею на період карантину;

3) класних керівників 1-11 класів відповідальними за проведення роз’яснювальної роботи та інструктажів щодо запобігання поширенню коронавірусної інфекції (COVID-19);
4) медичну сестру Нацик О.В. відповідальною особою за проведення термометрії працівникам та роз’яснювальної роботи з персоналом та здобувачами освіти щодо індивідуальних заходів профілактики та реагування на виявлення корона вірусної інфекції серед персоналу або здобувачів освіти.
4. Вхід до ліцею дозволяється при наявності захисної маски, респіратора, без ознак респіраторного захворювання (кожний учасник освітнього процесу повинен удома виміряти температуру, бути впевненим у стані свого
здоров’я). Під час занять захисні маски можуть не використовуватись. Під час пересування приміщеннями ліцею використання захисних масок обов’язкове. Водночас для учнів 1-4 класів вхід до ліцею та пересування приміщеннями дозволяється без використання захисної маски або респіратора.
5. У разі виявлення співробітника з підвищеною температурою тіла понад 37,2С або із симптомами гострого респіраторного захворювання (кашель, нежить, осиплість голосу, почервоніння очей) співробітник до роботи не допускається. Про такий випадок медична сестра повідомляє директора ліцею або чергового адміністратора та робить відмітку в журналі контролю термометрії про недопущення до роботи.
6. При появі підвищеної температури тіла понад 37,2С або ознак гострого респіраторного захворювання вдома, співробітник повідомляє адміністрацію ліцею та не виходить на роботу, одночасно звертаючись за медичною
допомогою до сімейного лікаря.
7. У разі виявлення в учня ознак гострої респіраторної хвороби необхідно терміново повідомити медичну сестру та чергового адміністратора; медична сестра тимчасово ізолює здобувача освіти в спеціально відведеному
приміщенні ліцею, черговий адміністратор інформує батьків (інших законних представників), приймається узгоджене рішення щодо направлення учня до закладу охорони здоров’я. Медична сестра веде облік таких здобувачів освіти. Після вилучення особи з  симптомами інфекційної хвороби в приміщенні, де вона перебувала, проводиться провітрювання поза графіком та дезінфекція висококонтактних поверхонь.
8. Якщо хоча б в одиного учня буде підтверджено коронавірусну інфекцією, то весь клас має йти на самоізоляцію; для нього організовується дистанційне навчання.
9. Після того, як здобувач освіти з підвищеною температурою тіла або респіраторними симптомами був відсторонений від освітнього процесу, до ліцею дитина може повернутись лише після одужання та отримання довідки від лікаря про те, що вона здорова та може бути допущена до відвідування закладу освіти.
10. Продовження в ліцеї обмежувальних заходів стосовно відвідування закладу сторонніми особами. Спілкування педагогічних працівників із батьками здійснювати переважно дистанційно за допомогою будь-яких засобів зв’язку.
11. Дотримання учасниками освітнього процесу вимог соціального
дистанціювання:
- функціонування чотирьох входів до ліцею (Додаток 1).
 - закріплення за класами навчальних кабінетів (Додаток 2).
-збільшення вільного простору в навчальних приміщеннях: прибрати зайві меблі, устаткування, килими, м’які іграшки тощо.
12. Проведення щоденного моніторингу стану здоров’я: учнів шляхом опитування щодо самопочуття перед початком занять класним керівником із фіксацією в опитувальнику, а працівників закладу освіти – термометрії.
13. Обмеження проведення масових заходів (окрім заходів, необхідних
для забезпечення функціонування ліцею – педагогічних рад тощо).
14. Виконання заходів щодо дотримання санітарно-гігієнічних вимог згідно з Регламентом організації освітнього процесу в ліцеї на період карантину: провітрювання приміщення, обробка поверхонь, миття рук,
вчасна заміна масок та правила їх утилізації (Додаток 3).
15. Обладнання медичного пункту необхідними засобами: безконтактними термометрами, антисептиками, засобами індивідуального захисту тощо.
16. Можливе внесення змін до даного Порядку відповідно до рекомендацій органів МОЗ та МОН.
Особливості освітнього процесу під час адаптивного карантину
1. Організація освітнього процесу в ліцеї, враховуючи епідемічну ситуацію, за формами:
1. очна – у разі відсутності карантинних обмежень;
2. змішана (як з очним, так і з дистанційним компонентами) – в умовах адаптивного карантину;
3. дистанційна – в умовах карантину.
2. Упровадження гнучкої структури навчального року – можливістьзмінювати терміни канікул, початку і завершення семестрів із урахуваннямепідеміологічної ситуації.  
3. Організація для учнів із хронічними легеневими хворобами; які мають розлади імунної системи; цукровий діабет тощо навчання за формами здобуття освіти, шо максимально відповідають потребам їхнього захисту та
безпеки (наприклад, педагогічний патронаж, екстернатна, сімейна (домашня) або дистанційна форми здобуття освіти).
4. Затвердження змін до розкладу дзвінків та режиму роботи ліцею (Додаток 3).
5. При організації роботи груп продовженого дня:
- планувати проведення вихователями додаткових занять щодо профілактики вірусних захворювань дітей;
- надавати пріоритети активностям на свіжому повітрі;
- батьки можуть забирати дітей, які відвідують групи продовженого дня, заздалегідь попередивши вихователя.

6. Можливість парної системи проведення уроків у старших класах.
7. Адаптація внутрішнього подвір’я для потреб навчання, за сприятливих погодних умов – проведення занять із окремих предметів на відкритому повітрі (зелені уроки).
8. Можливість проведення ранкових зустрічей учителів із учнями початкової школи на шкільному подвір’ї з 8.30 із дотриманням соціального дистанціювання.
9. Можливість проведення уроків трудового навчання, технологій, мистецтва у другій половині дня дистанційно у форматі оф лайн, онлайн.
10. Визначення вчителями при складанні календарно-тематичних планів ключових тем із предмету для якісного засвоєння подальшого матеріалу, максимально зосередивши подачу нового матеріалу в І півріччі, враховуючи
можливість опанування окремих тем дистанційно з використанням веб-ресурсів.
11. Виявлення вчителями на початку нового навчального року рівня опанування учнями навчального матеріалу, яким вони оволоділи під час карантинних обмежень самостійно або з використанням технологій дистанційного навчання; за необхідності застосувати коригуюче навчання (диференційовані навчальні завдання, індивідуальний підхід, консультації тощо).
12.Уникнення видів діяльності, які вимагають фізичного контакту між учнями: комунікаційних вправ, групових ігор, що передбачають тактильний контакт.
13. Проведення уроків фізичної культури, «Захисту України» за сприятливих погодних умов на відкритому повітрі з дотриманням соціальної дистанції. Переодягання на уроки фізичної культури здійснюється в
навчальних кабінетах та спортивній залі.
14. Організація безпечного пересування по ліцею при поділі груп: одна група залишається у кабінеті, закріпленому за класом, а друга переходить до іншого кабінету після дзвоника на урок, коли коридори вільні, і повертається назад за кілька хвилин до закінчення уроку, коли в коридорах ще не перебувають діти.
15. Забезпечення питного режиму:
1) організовується з допомогою індивідуальних ємностей для рідини або фасованої питної продукції;
2) можливо організовувати у навчальних кабінетах місця для використання бутильованої води (кулери, помпи з сертифікатами якості) та одноразового посуду;
3) не дозволяється функціонування питних шкільних фонтанчиків.
  16. Організація харчування під час адаптивного карантину:
- здійснювати харчування тільки в приміщенні їдальні, із дотриманням соціальної дистанції (відстань між столами не менше 1,5 м та розміщення за столом не більше 4-х осіб), фізичної дистанції 1 м при отриманні їжі,
виходячи з кількості посадочних місць, відповідно до графіка харчування;

- проводити миття та дезінфекцію поверхонь столів, лав, дверних ручок після кожного класу;
- провітрювати приміщення обідньої зали та харчоблоку в перервах між прийомом їжі учнями школи;
- розставляти страви на столи до приходу учнів;
- забезпечення працівників їдальні засобами індивідуального захисту (захисною маскою або респіратором, захисними окулярами або захисним щитком, одноразовими рукавичками, антисептиком, безконтактним
термометром тощо) здійснює виконавець послуг з організації харчування;
- вхідний скринінг персоналу харчоблоку: увесь персонал проходить термометрію перед початком робочого часу із занесенням даних до щотижневого аркуша контролю термометрії; у разі виявлення співробітника з підвищеною температурою тіла або з симптомами гострого респіраторного захворювання співробітник до роботи не допускається, а в аркуші контролю термометрії робиться відмітка про недопущення до роботи;
- контроль за виконанням цих вимог здійснює медична сестра ліцею.

​

Додаток 1

до Тимчасового порядку

організації освітнього процесу в ліцеї
у період карантину у зв’язку з поширенням
коронавірусної хвороби (COVID-19)
 

АЛГОРИТМ
входу/виходу до ліцею

1. Вхід до ліцею дозволяється при наявності захисної маски, респіратора.
2. Учасники освітнього процесу із ознаками гострого респіраторного захворювання або підвищеною температурою тіла понад 37,2С не допускаються до ліцею.
3. На вході організовується місце для обробки рук антисептичними засобами.
4. Забороняється допуск до ліцею батьків або супроводжуючих осіб, крім осіб, які супроводжують осіб з інвалідністю.
 Центральний вхід використовується для:
- входу/виходу учнів: 5класу, 6-Б класу, 7 класу, 10 класу, 11 класу.
Вхід зі сторони котельні (біля бібліотеки) використовується для:
- входу/ виходу учнів: 8-А, 8-Б класів, 9 класу, 6-А класу.
Вхід через внутрішній дворик (ліве крило) використовується для:
- входу/виходу учнів 1 класу, 2-А, 2-Б класів, 3 класу, 4 класу.
Вхід через внутрішній дворик (праве крило) використовується для:
- входу працівників ліцею. Температурний скринінг здійснюється всім
працівника закладу медичною сестрою.

 

Додаток 2

до Тимчасового порядку

організації освітнього процесу в ліцеї
у період карантину у зв’язку з поширенням
коронавірусної хвороби (COVID-19)

​

Порядок закріплення за класами навчальних кабінетів:

5 клас – кабінет фізики (Степанець С.А.)
6-А клас – кабінет зарубіжної літератури (Яременко Ю.В.)
6-Б клас – кабінет іноземної мови №2 (Перевізник М.О.)
7 клас – кабінет географії (Почтар М.О.)
8-А клас – кабінет української мови №2 (Швець Н.Г.)
8-Б клас – кабінет іноземної мови №1 (Козак А.М.)
9 клас – кабінет мистецтва (Негуляєва Л.Ю.)
10 клас – кабінет біології ( Чорноіван С.М.)
11 клас – кабінет української мови № 1(Скляренко О.О.)

 

Додаток 3

до Тимчасового порядку

організації освітнього процесу в ліцеї
у період карантину у зв’язку з поширенням
коронавірусної хвороби (COVID-19)

​

Зміни до розкладу дзвінків для учнів 1-4 класів та режиму роботи ліцею
1. Встановити початок занять для учнів 1-4 класів з 8.30.
2. Внести зміни до розкладу дзвінків для учнів 1-4 класів:
1 урок – 8.30-9.10
2 урок – 9.20-10.00
10.00-10.40- велика перерва
3 урок - 10.40 - 11.20
4 урок - 11.30 - 12.10
5 урок - 12.20 - 13.00
6 урок - 13.10- 13.50